lunes, 23 de febrero de 2026

CLASE 22 DE FEBRERO

FECHA: 22 de febrero

TEMA: Comprensión de textos

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Comprende y analiza textos. 

DESARROLLO DE LA CLASE: Realizamos la siguiente lectura y sobre esta desarrollamos bingo lector.


El cuaderno olvidado

Cuando Martina llegó a la escuela aquella mañana, notó algo extraño en su salón. Sobre el escritorio del fondo había un cuaderno viejo, de tapas azules y hojas amarillentas. No tenía nombre, pero estaba lleno de dibujos, frases y pequeños relatos escritos con una letra cuidadosa.

Durante el descanso, Martina hojeó el cuaderno con curiosidad. Descubrió historias sobre amistades perdidas, miedos secretos y sueños que parecían no haberse cumplido. En una de las páginas se leía: “Escribo aquí lo que no me atrevo a decir en voz alta”.

Ese mismo día, Martina decidió preguntar de quién era el cuaderno, pero nadie lo reclamó. Al final de la jornada, comprendió que aquel cuaderno guardaba algo más importante que un nombre: guardaba sentimientos. Antes de irse, escribió una frase en la última página: “Nunca es tarde para contar tu historia”.

Al día siguiente, el cuaderno ya no estaba. Sin embargo, Martina sintió que algo había cambiado: ahora se animaba más a escribir lo que sentía.


BINGO 

 Resumen del texto.  Descripción de personajes. Identificar el mensaje. Formular preguntas.  Dibujar una escena.  Crear otro final.  Buscar palabras nuevas.  Dar una opinión personal

lunes, 16 de febrero de 2026

CLASE 16 DE FEBRERO

 FECHA: 16 de febrero

TEMA: Comprensión de textos

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Comprende y analiza textos. 

DESARROLLO DE LA CLASE: Iniciamos con lectura sobre el origen de la palabra, continuamos con el desarrollo de taller.

EL PODER DE LA PALABRA

1.       Realiza la siguiente lectura

 

La palabra ha acompañado al ser humano desde sus orígenes y ha sido una de sus herramientas más importantes para sobrevivir, convivir y transformar la realidad. Gracias a la palabra, las personas han podido compartir conocimientos, expresar sentimientos, construir acuerdos y transmitir la cultura de una generación a otra. Sin la palabra, la historia de la humanidad no habría podido ser contada ni comprendida.

Sin embargo, el poder de la palabra no siempre se usa de manera positiva. A lo largo del tiempo, las palabras también han sido utilizadas para manipular, engañar, discriminar y provocar conflictos. Un discurso puede unir a una comunidad, pero también puede dividirla; una opinión puede orientar y enseñar, pero también puede herir profundamente cuando se expresa sin respeto ni responsabilidad. Por eso, el uso consciente del lenguaje es fundamental en la vida social.

En la actualidad, el poder de la palabra se ha fortalecido con el avance de la tecnología y las redes sociales. Hoy en día, una sola frase publicada en internet puede llegar a miles de personas en pocos segundos. Esto implica una gran responsabilidad, especialmente para los jóvenes, quienes participan activamente en espacios digitales donde la palabra escrita tiene un impacto inmediato. Comentarios, mensajes y opiniones pueden influir en la autoestima de otros, generar conflictos o, por el contrario, promover el respeto y la empatía.

Además, la palabra no solo comunica ideas, sino que también refleja valores. La forma en que una persona habla o escribe muestra su manera de pensar, su educación y su respeto por los demás. Usar un lenguaje adecuado no significa limitar la libertad de expresión, sino comprender que toda palabra tiene consecuencias. Hablar con claridad, argumentar con fundamentos y escuchar a los otros son habilidades necesarias para una convivencia pacífica.

En contextos sociales y educativos, la palabra cumple un papel esencial. En el aula, permite aprender, debatir y construir conocimiento colectivo. En la sociedad, es una herramienta para defender derechos, denunciar injusticias y promover cambios. Por esta razón, aprender a usar la palabra de forma crítica, ética y responsable es una tarea fundamental en la formación de los ciudadanos.

La palabra tiene el poder de construir o destruir, de unir o separar, de enseñar o confundir. Reconocer su importancia y aprender a usarla con responsabilidad permite fortalecer las relaciones humanas y contribuir a una sociedad más justa y respetuosa.

 

 

2.       Contesta las siguientes preguntas

·         ¿Por qué la palabra es considerada una herramienta poderosa para el ser humano?

·         ¿Qué riesgos tiene el uso irresponsable de la palabra?

·         ¿Cómo influyen las redes sociales en el poder de la palabra actualmente?

·         ¿Qué relación existe entre la palabra y los valores?

3.       Transforman el texto en noticia, entrevista, publicación de redes. 

LA ACTIVIDAD SE DEBE FINALIZAR EN CASA 







lunes, 9 de febrero de 2026

CLASE 9 DE FEBRERO

  FECHA: 9 de febrero

TEMA: Comprensión de textos

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Comprende y analiza textos. 

DESARROLLO DE LA CLASE: El día de hoy  se realiza actividad del periodista.

lunes, 2 de febrero de 2026

BIENVENIDOS

 


El día de hoy se marca el primer periodo, continuamos desarrollando la siguiente actividad:

1. Elabora una maleta con un objeto simbólico.

2. Dibuja una maleta por dentro con diferentes clases de libros o textos.

3. Si un libro fuera una emoción ¿Cuál seria?